Beste onderwijs, je kunt maar beter de herfst plannen

Rampenplan A, B, C en D kunnen maar beter in de maak zijn

Illustratie in licentie gegeven door VectorStock.com (aangepast)

School is een essentiële dienst - zelfs in een afgelegen omgeving kan leren het niet veroorloven om te sterven

De heropening van scholen is afhankelijk van wat er in augustus en september is veranderd.

Houd er rekening mee dat vaccins het venster van 12-18 maanden voor ontwikkeling volgen. Kunnen we studenten, docenten en beheerders terugsturen naar scholen, in de buurt, zonder vaccin? Wat moeten we doen, masker en handschoenen dragen tijdens het lesgeven? Zieke dagen verbranden? Staking? Nee, en tenzij experts weten dat we iets dat we niet weten, dat we de komende maanden een soort van catastrofale veranderingen zullen ondergaan, dan kunnen scholen nu beter plannen hoe het onderwijs eruit zal zien in de herfst.

Kijk wat scholen en leraren in 4 weken hebben gedaan, zonder voorbereiding en zonder hulp van de staat. De dagelijkse updates en tegenstrijdige berichten waren in ieder geval een belemmering voor leraren die het anders geweldig deden.

  • Scholen hebben technologie (chromebooks en iPads) uitgedeeld aan leerlingen zonder
  • Pak maaltijden voor gezinnen die afhankelijk zijn van die maaltijden die op school worden geserveerd
  • Gratis internetdiensten voor gemeenschappen in nood en zonder de middelen
  • Verplichte flexibele termijnen - zonder strafclassificatie
  • Online ondersteuningscommunity's voor studenten en docenten die zich aanpassen aan virtueel leren
  • Open toegang tot meerdere online leerplatforms
  • Leraren hebben hun klaslokalen ondersteboven gekeerd - de afgelopen weken meer dan eens - om kritische leerresultaten te bevorderen

Dat gebeurde allemaal in 4 weken, lokaal.

De lange afstand die voor ons ligt

Er liggen vier potentiële lange maanden in het verschiet en er is geen excuus waarom scholen niet beter voorbereid kunnen zijn als het herfst wordt.

Infrastructuur moet worden bijgewerkt, scholen hebben technologie nodig en gemeenschappen met een goede middelen moeten middelen mobiliseren voor gebieden met een hoge nood - dit zou onze eerste zorg moeten zijn. Sprekend als een leraar die in een goed uitgerust district in Californië werkt, is er absoluut geen excuus waarom leraren in andere staten hard zouden moeten vechten om hun werk te doen over vier maanden, met alle waarschuwingen die we vandaag hebben om te veranderen het nu! Toegegeven, ook hier is het niet verbazingwekkend, maar een gebrek aan interregionale samenwerking heeft voor stagnatie gezorgd. We moeten met elkaar praten, punt.

Hiaten in virtueel leren die moeten worden aangepakt

We gingen volledig online en verwachtten dat studenten succesvol zouden zijn, waarbij we negeerden dat online leren op zichzelf een set tools en verschillende leermodaliteiten vereist die veel meer gevoeligheid verdienen - studenten hebben tijd nodig, tools voor verantwoording en tijdbeheer, flexibiliteit en constante communicatie, middelen, duidelijke verwachtingen en een adequate leeromgeving.

De laatste kan door niemand worden gegarandeerd, en voor sommige studenten was quarantaine het gevaarlijkste - zowel voor hun welzijn als voor leren - dat had kunnen gebeuren vanwege hun thuissituatie. Wat is mijn rol als gemandateerde verslaggever bij het ondersteunen van die studenten? Hoe zorgen we voor voldoende leeromstandigheden? En als we dat niet kunnen, waarom zouden we dan doorgaan met testen - meestal uitgevoerd met alle 500 studenten tegelijk in de sportschool - terwijl er zo weinig is dat ze garanderen dat ze voldoende testomstandigheden hebben? Ook dit moet worden herwerkt.

Illustratie in licentie gegeven door VectorStock.com (aangepast)

Scholen hebben spelmakers nodig

Sites die onderontwikkeld zijn wat betreft het leveren of distribueren van technologie, moeten op zoek gaan naar lokale actoren of online programma's gericht op het opzetten van virtueel leren - die programma's moeten helpen bij het identificeren van campusbehoeften en moeten die online aanwezigheid gebruiken om door het proces te lopen met campussen, monitoring hun successen en mislukkingen. Toegankelijkheid is een ding dat het zich niet kan permitteren te falen. Veel mensen zijn 's nachts experts geworden, dus het zou geen probleem moeten zijn om een ​​handvol zinvolle services te vinden die het beste bij u passen op uw site.

Eerste dag

Hoe ziet oriëntatie eruit? Hoe krijgen studenten de nodige middelen? Het belangrijkste is: hoe krijgen studenten de vaardigheden om te slagen en hun potentieel te bereiken in de online setting? En hoe krijgen leraren de professionele ontwikkeling die ze nodig hebben om zo succesvol mogelijk te zijn in de online setting?

Dit is niet zo eenvoudig als een snelle overgang, kopiëren, plakken en zoomen. Het zal niet zijn wat het was. Online leren is dat niet en vertoont geen tekenen dat het in de buurt komt van hoe het was om in de klas te zijn. Zoveel van mijn studenten, inclusief ikzelf, verlangen ernaar om weer normaal te worden, ondanks onze voortdurende kwijlen toen we binnen waren.

Maar we moeten ons concentreren op hoeveel beter we het over vier maanden kunnen maken. De planning moet nu beginnen. Het ontwerpen moet nu beginnen. De zorg voor dit probleem had al moeten beginnen, maar als ik een weddenschap wil plaatsen, is dit: kom in de herfst, de kleine gemeenschappen die voor elkaar zijn opgekomen, steun, innovatie en al, zullen dit blijven doen, ongeacht wat er gebeurt in DC of op staatsniveau.

Afhaalrestaurants

  • COVID-19 heeft enige duurzaamheid in het onderwijs - we zouden naar permanente oplossingen moeten zoeken, geen pleisters
  • Middelen moeten worden gemobiliseerd en georganiseerd, waarbij eerst wordt gezorgd voor gebieden met een lage toegang en een hoog risico.
  • Herinvesteren in het onderwijs begint met herinvesteren in scholen, leraren, studenten en hun families - en niet alleen op lokaal niveau.
  • Als scholen nu niet plannen - of binnenkort - zijn we gek en hebben we niets geleerd.