15 populairste menselijke onderwijsactiviteiten in 2017

Humane onderwijsactiviteiten en lesplannen zijn slechts een van de vele middelen die we bieden aan leraren, activisten en changemakers via ons online bronnencentrum.

We bieden meer dan 125 gratis educatieve activiteiten voor mensen, en we voegen er elk jaar nieuwe toe.

We hebben informatie over Common Core-normen toegevoegd aan veel van onze activiteiten.

Dit zijn de 15 activiteiten die in 2017 het meest zijn gedownload:

15. Me Against My Brother: An Exploration of Genocide Studenten onderzoeken genocide, de bredere effecten ervan, en ontwikkelen een middel om actie te ondernemen om genocide te voorkomen of aan te pakken. Aanbevolen voor groep 8 en hoger. Tijd: enkele dagen tot enkele weken

14. Woordkracht Woorden hebben een enorme kracht en kennen vaak waarde toe. Deze activiteit onderzoekt voorbeeldwoorden in context en wat voor waarde deze woorden impliceren. Aanbevolen voor groep 4 en hoger. Tijd: 15-30 minuten

13. Ik ben gebrandmerkt Deze ijsbrekeractiviteit helpt studenten om een ​​idee te krijgen van hoe omringd ze kunnen zijn door merken en producten door Wordle te gebruiken. Aanbevolen voor klassen 6–12. Tijd: 45 minuten

12. It Ads Up Deze activiteit onderzoekt: Hoe beïnvloeden advertenties ons? Welke strategieën gebruiken advertentieontwerpers om verschillende groepen mensen te targeten? Hoe kunnen we die strategieën en onze eigen triggers herkennen? Aanbevolen voor groep 8 en hoger Tijd: 30-45 minuten

11. Twee appels In deze ijsbreker leren deelnemers hoe belangrijk woorden en acties zijn wanneer ze hun impact op twee appels onderzoeken. Aanbevolen voor alle leeftijden. Tijd: 5-10 minuten

10. Niet zo eerlijk en evenwichtig: analyse van vooringenomenheid in de media Dit lesplan helpt middelbare scholieren (en volwassenen) om vooroordelen, de vooroordelen die media bevatten en in stand houden, beter te bekijken (zoals in wat ze wel en niet rapporteren) over, of hoe bepaalde geslachten of etniciteiten worden afgebeeld), en de manieren waarop we worden beïnvloed door die media-vooroordelen. Aanbevolen voor groep 9 en hoger. Tijd: Een week van lesuren van 45 minuten

9. Reclame analyseren Studenten leren ad-savvy te zijn door de alomtegenwoordigheid van advertenties in hun leven te verkennen en door te analyseren welke advertenties proberen te verkopen ... en proberen te verbergen. Aanbevolen voor groep 5 en hoger. Tijd: 45-60 minuten

8. Waar zijn de mensen zoals ik? Studenten beoordelen voorbeelden van media (catalogi, tijdschriften, boeken, enz.) Om na te gaan wie wel en niet vertegenwoordigd is en om de impact van een gebrek aan diversiteit in media en hun eigen rijke ervaringen met diversiteit te onderzoeken. Aanbevolen voor groep 4–10. Tijd: 45-60 minuten

7. When I Grow Up Help leerlingen kritisch na te denken over genderstereotypen in banen en carrières en niet-traditionele genderrollen te overwegen. Aanbevolen voor: kwaliteiten Pre-K-3. Tijd: 30-45 minuten

6. Verkopen van "jongens" en "meisjes" Studenten gebruiken speelgoedcatalogi om genderstereotypen te onderzoeken en niet-traditionele genderrollen te overwegen. Aanbevolen voor: kwaliteiten Pre-K-4. Tijd: 45-60 minuten

5. Racisme-alfabet Studenten verkennen voorbeelden van racisme, bekijken perspectieven over racisme door een verhaal te schrijven en bespreken manieren om racisme in onze samenleving uit te bannen. Aanbevolen voor rangen 8-12. Tijd: een paar lesuren

4. Boys Like, Girls Like, Kids Like Deze activiteit helpt jongere kinderen kritisch na te denken over genderrollen, gendervooroordelen, stereotypen en hoe divers en gelijk we kunnen zijn. Aanbevolen voor: graden Pre-K - 2. Tijd: 30+ minuten

3. Durf anders te zijn Wat is vooroordeel? Waarom beoordelen sommige mensen anderen vanwege hun verschillen? Hoe kunnen we positieve keuzes maken die begrip, acceptatie en tolerantie weerspiegelen? Studenten leren over deze problemen en hebben de kans om 'anders te durven zijn' door hun uiterlijk een dag lang te veranderen. Aanbevolen voor groep 3-5. Tijd: 1-2 dagen

2. Meer dan een label Deze activiteit inspireert studenten om na te denken over hun eigen domeinen van onverdraagzaamheid, om te identificeren hoe we onze houding ten opzichte van anderen ontwikkelen, en stelt hen in staat actie te ondernemen om onverdraagzaamheid in hun eigen leven en in de samenleving te verminderen. Aanbevolen voor groep 9 en hoger. Tijd: 90 minuten

1. Oordeel niet, opdat u niet beoordeeld wordt. Hoe beperken onze eigen stereotypen en oordelen onze openheid en ontvankelijkheid voor anderen? Deze activiteit gebruikt rekwisieten (of foto's) om onze snappercepties van anderen te verkennen. Aanbevolen voor groep 4 en hoger. Tijd: 20-30 minuten

Zorg ervoor dat u dit doorgeeft aan ten minste ÉÉN persoon die baat zou hebben bij deze bron.