10 grote en opkomende technologieën die de toekomst van het onderwijs zullen vormgeven Infographic

Modern onderwijs wordt beïnvloed door zowel de technologische ontwikkeling als andere industrieën.

Geen wonder dat innovatieve technologieën de manier veranderen waarop we vroeger leerden en dat gebeurt ongelooflijk snel. Laten we eens kijken welke belangrijke technologieën de toekomst van modern onderwijs zullen bepalen en op welke manier.

Gepersonaliseerd leren

Gepersonaliseerd leren is gegroeid als oppositie tegen standaard groeps- of klassenschoolonderwijs. Het belangrijkste doel is om elk individu zijn of haar eigen leertempo te garanderen door het aanbieden van geschikte educatieve programma's, academische strategieën, uniek voor één persoon lesmethoden en benaderingen enz. Bovendien moeten ze interessant en bemoedigend zijn voor de student die voldoet aan zijn of haar ambities, bestaande basis en culturele achtergrond.

Een groep docenten heeft vier onderdelen van gepersonaliseerd leren aangeboden, zoals:

  1. Progressie op basis van competentie. Elke voortgang die een student maakt om het eindresultaat te bereiken, moet worden beoordeeld door een tutor.
  2. Flexibele leeromgeving. Elke student heeft een speciale leeromgeving nodig die persoonlijk voor hem geschikt is. Dat betekent dat ofwel de werkplek ofwel de leermiddelen moeten worden aangepast aan één leerling om de meest productieve resultaten te behalen.
  3. Individueel leertraject. Elke student studeert in zijn eigen tempo, dus programma's en schema's moeten ook voldoen aan de individuele vereisten.
  4. Actueel profiel van de leerling. Studenten moeten gegevens hebben over hun prestaties en sterke punten om gemotiveerd te zijn voor verder leren.

Moderne inspanningen om gepersonaliseerd leren op scholen te implementeren, zijn niet erg succesvol, omdat niet alle leraren voldoende tijd aan elke leerling kunnen besteden. Maar gepersonaliseerd leren heeft zijn erkenning online en met behulp van innovatieve digitale apparaten gevonden, dus veel studenten gebruiken deze techniek om hun kennis en vaardigheden te verbeteren.

Verschillende digitale apparaten en tools kunnen bijdragen aan de personalisatie van het leerproces. Ze zijn zowel bemoedigend voor studenten als nuttig voor leraren, dus hun ongeëvenaarde voordeel is op het eerste gezicht merkbaar.

Audio- en video-integratie

Zonder audio- en videomateriaal is het modern onderwijs haast onmogelijk voor te stellen. Tegelijkertijd ondergaan zelfs deze visuele en audio-assistenten veranderingen en nu is er een nieuwe term als "audio- en video-integratie" verschenen.

Het integratieproces omvat het maken van verbindingen tussen audio- en video-apparaten en het installeren van de software om ze aan te sluiten en eenvoudig van de ene naar de andere te schakelen.

Er zijn twee belangrijke redenen om AVI in het moderne onderwijs te gebruiken:

  • het is zowel interactief als stimulerend;
  • het is belangrijk om AV-vaardigheden te hebben voor een succesvolle toekomstige baan.

Kinderen zijn op de hoogte van de nieuwste AV-technologie, soms zelfs beter dan leraren, zodat ze weten hoe ze kunnen profiteren van AV-apparaten zoals televisie, dvd's, iPods, interactieve whiteboards.

Virtuele klaslokalen

Leren op afstand blijft aan populariteit winnen en virtuele klaslokalen spelen een belangrijke rol in de moderne manier van leren.

Een virtueel klaslokaal is een online tool of een onderdeel van het leerplatform dat studenten cursusmateriaal, thuisopdrachten, beoordelingstoetsen en middelen biedt om de onderwerpen te communiceren en te bespreken. Ze kunnen ook verbonden zijn met sociale media en een integraal onderdeel zijn van LMS.

Met virtuele klaslokalen kunnen studenten deel uitmaken van de leeromgeving en instructies krijgen van de docent. Omdat ze een soort afstandsonderwijs zijn, worden ze voorzien van moderne synchrone technologieën zoals webconferenties, livestreaming, VoIP enz. Dat garandeert realtime discussies die even effectief zijn als leren in gebruikelijke klaslokalen.

Data interpretatie

Wiskunde werd altijd beschouwd als een van de drie geletterdheden en alle berekeningen werden handmatig uitgevoerd. Maar de moderne technologische sprong voorwaarts resulteerde in het feit dat veel van de menselijke verantwoordelijkheden werden gegeven aan computers en robots. Dat geldt ook voor onderwijs. Computers zullen binnenkort statistische gegevens analyseren. Dat betekent dat alle evaluatiesoftware of apps die in het onderwijs worden gebruikt, automatisch de verdiende cijfers van studenten zullen bieden op basis van de behaalde resultaten. De meeste theoretische kennis is van toepassing op getallen, dus menselijke interpretatie zal vanwege het niet-frequente karakter zeer op prijs worden gesteld.

Studenten mentoring

Ervaring is erg waardevol en alleen een ervaren docent kan echt belangrijke kennis delen. Daarom wordt het mentorschap van studenten tegenwoordig ongelooflijk populair. Het is een soort studentenuitwisseling waarbij een persoon met meer ervaring een ander helpt om doelen van beiden te bereiken. Dit type relatie ontwikkelt zich in een bepaalde tijd tussen een mentor en zijn adviseur en omvat niet alleen begeleiding en advies, maar ook hulp en ondersteuning.

Dit gebeurt voornamelijk via speciale mentorprogramma's. Dergelijke mentoring kan verschillende doelen hebben: het kan advies zijn over carrière, zaken, kunst en sociale wetenschappen, cultuur, evenals peer-mentoring, waarbij studenten jongere studenten helpen om zonder problemen door te stromen naar een andere universiteit.

Overgang van consumenten naar producenten

Moderne technologische ontwikkeling heeft mensen van de consument tot de informatieproducent veranderd. Tegenwoordig is het niet voldoende om een ​​grondige kennis van het onderwerp te hebben om een ​​professional te zijn. Het is belangrijk om iets absoluut nieuws te bedenken of aan te bieden. Zelfs sociale netwerken inspireren mensen om kennis te produceren op basis van ons persoonlijk begrip. Volgens de Swinburne University of Technology-enquête hebben mensen die blogs schrijven een betere ondersteuning van de samenleving en vrienden. Dezelfde situatie is met de interactie van mensen waarbij we niet alleen informatie consumeren, maar ook een nieuwe produceren. Geen wonder dat de toekomst van het onderwijs ligt in het produceren.

Nauwkeurigheid certificeren - Waarheid versus onwaarheid

Plagiaat is al sinds de oudheid een probleem, maar pas de laatste jaren is het een echt probleem geworden dat mensen proberen op te lossen. Moderne onderwijsinstellingen hebben ook toegegeven dat plagiaat moet worden uitgesloten van het leerproces en dat er in de toekomst nauwelijks een universiteit of hogeschool zou zijn waar ingediende papers niet zouden worden gecontroleerd op overeenkomsten.

Daarom besloot het Noplag-team om een ​​specifiek LMS te creëren dat zal helpen bij het controleren op plagiaat op universitair niveau door middel van kwaliteitssoftware die al is geïmplementeerd in sommige Amerikaanse en Aziatische hogere instellingen. @Edu Noplag maakt het mogelijk om plagiaatcontrole in elke onderwijsinstelling te integreren en alles online te beheren, dus handmatige controles en beoordelingen zullen binnenkort zelden in het onderwijs worden gehaald.

De sociale leeromgevingen

Modern online leren heeft veel kenners gevonden, dus mensen begonnen speciale online bestemmingen te creëren waar studenten konden samenwerken en elkaar konden helpen. Dergelijke websites hebben de naam gekregen van sociale leeromgevingen. Als lid van een dergelijke omgeving kunnen mensen hun kennis, bestanden en leermateriaal delen en samenwerken aan hetzelfde onderwerp.

Er zijn verschillende manieren om zo'n omgeving online op te bouwen. Het kan met behulp van sociale media, speciale Google-apps, tools, software. Ze verschillen allemaal in functionaliteit en bieden verschillende soorten leerhulp, maar toch verschijnen er dagelijks veel nieuwe online bestemmingen die meer en meer bezoekers trekken.

Leerkampen

Kampen voor jonge studenten zijn perfecte bestemmingen voor zomerrust, maar vandaag hebben ze een aantal nieuwe functies gekregen. Ze zijn niet alleen gemaakt voor plezier en recreatie, maar ook met leerdoelen. Studeren in het kamp is verweven met ontspanning, dus het ziet er niet uit als een verplichte. Bovendien bieden leerkampen een aantal voordelen:

  • ze leren kinderen verantwoordelijk te zijn voor zichzelf en hun vrienden;
  • een groter scala aan prestaties dan op school;
  • persoonlijke groei van individualiteit;
  • socialiseren met verschillende mensen;
  • vermogen om zelf met problemen om te gaan;
  • fysieke ontwikkeling en het overwinnen van uitdagingen etc.

Kampmicrokosmos is voor elk kind een geheel nieuwe ervaring. Het biedt zulke obstakels waar jongeren in het echte leven misschien niet mee worden geconfronteerd en leert hoe ze ermee om moeten gaan. Een kamp is een levensschool en alleen een dergelijke ervaring vergezeld van andere belangrijke onderwerpen zoals talen, natuurwetenschappen, ambachten, kunst kan belangrijk worden genoemd. Geen wonder dat leerkampen een van de belangrijkste prerogatieven zijn voor de regeringen van veel landen.

Denken door de transitie voor bestaande schoolsystemen

Moderne scholen hebben de afgelopen jaren een grote transitie ondergaan en blijven zich ontwikkelen. Er zijn verschillende belangrijke onderdelen van het onderwijs die veranderingen ondergaan, waaronder:

  1. Studenten. Binnenkort krijgen studenten meer vrijheid in het kiezen van disciplines die ze willen leren en veranderen hun leersites.
  2. Schoolgebouwen. Gebruikelijke schoolgebouwen zullen geleidelijk worden omgevormd tot grote leercentra met de nieuwste hulpmiddelen en apparaten om het leren te ondersteunen.
  3. Leraren. De baan van docenten zal ook veranderen. De rol van de leraar zal zijn om leerlingen te helpen hun doelen te bereiken. Daarnaast zullen ze gidsen, docenten of coaches herinneren en hun persoonlijke leerinstellingen creëren om les te geven in exclusieve persoonlijke benaderingen.

Oorspronkelijk gepubliceerd op blog.noplag.com.